「なぜ新規事業は成功しないのか」（大江建著）のメソッドを使って新規事業のコンサルティングをしています。

• Asean Report

「起業家教育協議会」を設立しました

このたびASEAN諸国と日本を拠点とした「起業家教育協議会を設立しました。
その概要をご案内します。

■　COBLASプログラムの起点
　6月7日にマレーシアのクアランプール市で第10回ASEAN-日本中小企業関連省庁合同会議（10th Joint Consultation between the ASEAN SME Agencies Working Group  (SME WG) and Japan）が開かれました。その会議で、「起業家教育協議会」（Association of ASEAN-JAPAN　Entrepreneurship Education）　の発足を宣言することができました。この協議会の発足メンバーは、2003年からASEAN各国で実施してきた人材育成手法「COBLAS ―Consulting Based Learning for ASEAN SMEs― 」を実施した大学とそこで共に活動した教授達です。
　このCOBLASの起点は、私、大江建が早稲田大学大学院で担当した「アントレプレナーシップ」の授業にあります。2002年に早稲田大学と東京都墨田区との間で包括連携協定が交わされたことを背景に、期末の課題として「墨田区の中小企業を活性化する」というテーマを院生らに課したのです。そこで、MBA生や学生が「コンサルタント」として地元の中小企業の現場に入り、実践の場で経営を学び課題解決にあたる「Learning from Helping」手法が確立し、COBLASの原型ができあがりました。
　このようにして培ってきたノウハウを起業家教育プログラムとして活用し、ＡＳＥＡＮ各国での起業促進や中小企業育成を支援したい―。こうした思いが、当協議会の発足につながりました。
 

▲「起業家教育協議会」のメンバー
写真提供：NPO法人アジアシード

■　ＣＯＢＬＡＳプログラムの6つの型
　6月の会議では、COBLASとしてこれまで取り組んできた活動や今後取り組む予定の活動を、６つのパターンに分類して紹介しました（表参照）。
　第1番目の基本型は、地元の大学と大学生が地元の中小企業を支援するプログラムです。既に、早稲田大学をはじめ、ASEAN各国に普及しています。
　第2番目の国際型とは、日本企業のASEAN進出を支援するためのもので、その進出計画を日本の大学生と進出国の大学生とが連携して構築するという内容です。2012年の春学期には、私が客員教授を務める国際大学（新潟県南魚沼市）の「Entrepreneurship Strategy　for ASEAN Markets」という授業のなかで、日本の大手コンビニエンスストアのベトナムへの参入戦略を策定するという課題を取り上げました。
　第3番目は、若手役員型で、企業の後継者と大学生が共同で成長戦略を策定するというものです。このプログラムは、大学生を集めることが難しいというミャンマーでの事例が基になって生まれたものです。ヤンゴン商工会議所が中心となって行ない、商工会議所のメンバーである企業の後継者と、ヤンゴンの大学生が協力して活動したという実績があります。
　第4番目は、若手役員国際型というものです。ASEAN進出を考えている日本企業の参入計画の策定というテーマに、その企業の若手役員候補やグローバル人材が、進出先国の地元大学生と協働して参入計画を立案するという内容です。
　第5番目は社会起業家型と呼んでいるプログラムで、2013年に実施予定のものです。日本の起業家と、日本とカンボジアの学生でチームを作り、カンボジアの社会環境を観察して事業機会を見つけ出し起業するというプログラムを構想中です。
　第6番目のプログラムは、震災ボランティア型です。昨年度、我々は、石巻専修大学の「ベンチャー講座」をCOBLAS方式に直し、石巻市の被災中小企業の復興成長戦略を策定するという活動をしてきました。ここでの活動が、このプログラムの原型となっています。
これらの6種類のプログラムは、2003年から10年間に実施したものです。コンサルティングの対象になる企業のタイプやコンサルタントに求められる役割はそれぞれ異なりますが、根底には、「Learning from Helping」という共通点があります。実践的な活動なしに、起業家やビジネスマンは育成され得ないと信じています。